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 省方信息公告
 2019年临夏州明德小学品牌建设工程项目第六期后期跟踪指导—广河县寺后子明德小学
发布日期:2019-12-18 查看:3363 数据提供者:甘肃省教育科学研究院   
 

    1211日,由甘肃省教育科学研究院组织专家开展了对“明德小学品牌建设工程项目”第六期项目南片区中的三所小学进行教研帮扶活动。专家组指导成员,随指导组一行先后来到了广河县寺后子明德小学,进行教学教研常规工作专项视导及教研帮扶活动,为明德项目学校的发展问诊把脉。

听课评课是此次指导组工作的重心,为此,整个活动中人人听评课不少于三节。魏佳主任在听完我校英语课后,与授课老师进行面对面交流,从课改理念到教学设计,从教师专业素养到上课的教风教态进行了指导。特别是高度强调英语教学要加强语言输入,“整入整出”,强调情境教学的重要性,再加实例讲解,指导老师在英语教学上要引导孩子有效地说,有效地听。

在实地走访、查看学校资料后,专家组成员魏佳主任提出粗线条的管理不利用学校的发展,更没有将项目试验的计划落实到位,建议学校在管理方面力求做到制度化、常态化、精细化;岳萍老师建议将管理的重心下移,尽可能发挥教研组长、班主任等岗位的职责,形成人人都是管理者,也是践行者的良好局面。 

两位专家的教研帮扶活动,在课堂教学指导和教师的专业发展方面都给予了建设性意见,得到了学校领导和老师们的高度认可。在现场,纷纷表示在今后的教学中,要不断更新教学理念,努力提高自己的教学水平,让教学工作焕发不一样的光彩! 

          指导组积极参与讨论了各校的SDP计划的制定、实施与成效情况。学校校长、教师都进行了深度交流,对SDP存在的共性问题及实施等进行指导并结合实际,因校制宜,给学校想办法,出点子,为各校打造明德品牌提供了思路,给出了下一步发展的方向和目标。 

 

 本次活动,拉近了市区教育与乡村教育的距离。短短一天的时间很快结束了,但对参与指导的两位老师来说,思考才刚刚开始。魏佳主任表示:学则进,不学则退,教师更需与时俱进,思为相融、方可精进。岳萍老师深深感慨:“走出去,总会有收获。成长需要内驱、成长需要沉淀、成长需要蜕变,成长更需要追求至善。相信在互动交流、研讨激励中,参与活动的每一个人都将带着使命,不断探索和创新,在未来的教育之路上走出属于自己的最美样态。

 



(甘肃省临夏州广河县寺后子明德小学供稿)





 
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